بالصور: تربية الأزهر تناقش هموم وآمال التعليم قبل الجامعي

كتب:صوت الوطن

اختتم المؤتمر الدولي الخامس لكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر المعنون ب” التعلبم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين الواقع والمأمول ” خلال يومي ٢٧-٢٨ أبريل ٢٠١٩.. 
وناقش المؤتمر عدد (٣٢) بحثا، إضافة لجلستين حواريتين تناولت الأولى: قراءة في كتب التراث التي تدرس في التعليم قبل الجامعي الأزهري من فقه وتوحيد وغيرهما من المناهج الشرعية في ضوء توجيهات فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي بتجديد الخطاب الديني، وضرورة تنقيتها من الأحكام التي اندثرت مثل حالات الرق ( العبيد) في الفقه الإسلامي، وتضمينها موضوعات معاصرة يحتاجها الإنسان المعاصر.

كما تضمنت الجلسة الحوارية الثانية الجودة في التعليم قبل الجامعي وأهم المشكلات التي تواجه المؤسسات التعليمية من (مدارس، ومعاهد أزهرية) وتحول دون حصولها على الاعتماد.
وحضر المؤتمر نخبة من عمداء كليات التربية بمصر اضافة إلى عدد من الباحثين العرب من دولة الكويت والمملكة العربية السعودية، والسودان.
وبعد الانتهاء من فعاليات المؤتمر بجلساته على مدار اليومين وبعد الانتهاء من الحلقات النقاشية يوصي المؤتمر بالآتي:

١- ضرورة انشاء وحدة متخصصة ذات طابع تربوي بكلية التربية تكون مهمتها تجميع التراث التربوي العربي الإسلامي، وإعادة قراءته من جديد، قراءة تتمشى مع الواقع المعيش وما يتسم به من مستجدات ومستحدثات، ودعوات تستهدف تجديد الخطاب الديني.
٢- تضمين الخطة الدراسية في التعليم الأزهري قبل الجامعي مقرر قراءات في التراث العربي الإسلامي يتضمن توعية بمتطلبات ومعايير القراءة في كتب التراث، ونصوص تطبيقية منه.
٣- تبني برامج لإعداد الطالب المعلم بكليات التربية بما يتفق والمهارات المطلوبة للقرن الواحد والعشرين.
٤- استحداث برامج للتنمية المهنية للمسئولين والعاملين بالتعليم قبل الجامعي بما يتناسب ومتطلبات القرن الواحد والعشرين واحتياجاته.
٥- بناء استراتيجيات لنشر ثقافة إدارة الجودة الشاملة بقطاع المعاهد الازهرية بما يتفق ومعايير الجودة والاعتماد.
٦- ضرورة الاهتمام بعقد حلقات الجودة الشاملة بالمعاهد الأزهرية.
٧- إعادة النظر في الهيكل الإداري والتنظيمي للإدارة العامة للجودة الشاملة بقطاع المعاهد الأزهرية والمناطق بحيث تتضمن وحدات فرعية تختص بالآتي:
– وضع سياسة الجودة. – التخطيط للجودة.
– وحدة التحسين والتطوير المستمر.
– وحدة ضمان الجودة.
٨- العمل على تفعيل أبعاد التحسين المدرسي لتحويل المعاهد الأزهرية إلى منظمات تعلم.
٩- وضع رؤية مستقبلية لمعالجة ظاهرة تحول التلاميذ من التعليم الأزهري قبل الجامعي إلى التعليم العام.
١٠- تبني بيئات تعلم تكنولوجية تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة، وتتلاءم مع المهارات الوجدانية والاجتماعية المطلوبة للقرن الواحد والعشرين.
١١- ضرورة الاهتمام بتنمية الوعي المجتمعي لدى طلاب التعليم قبل الجامعي بالمشروعات القومية الجديدة.
١٢- ضرورة تضمين برامج إعداد الطلاب بمراحل التعليم قبل الجامعي: المهارات الحياتية والمستحدثات التكنولوجية.
١٣- تشكيل لجنة مشتركة بين كلية التربية بنين بالقاهرة وقطاع المعاهد الأزهرية لمتابعة تنفيذ توصيات المؤتمر الحالي.
١٤- اقترحت لجنة التوصيات أن يكون عنوان المؤتمر الدولي السادس لكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر ( الدراسات العليا في كليات التربية بين الواقع والمأمول).