الشجاعة والفضول والقوة الخفية للشخصية – (بول توج)

بقلم : نهى سالم – مؤثر تعليمي دولي

يتناول هذا المقال العديد من القضايا التي يمكن أن تنشأ عندما يشق الطفل طريقه من خلال المدرسة والحياة. استمر في متابعة الاجزاء اللاحقة للعثور على المزيد من النصائح الهامة حول ما يجعل الطفل يتعلم بشكل أفضل.لا يمكنك تقديم حلول للمشكلات في المدرسة دون مراعاة كيف يؤثر المجتمع بشكل إيجابي أو سلبي في تنمية الطفل ، لا سيما في البيئة الفقيرة. تم تحليل بعض مبادئ التربية الجيدة إلى نظامين عصبيين مختلفين يتطوران أثناء الطفولة والبلوغ المبكر. هذه المبادئ لها تأثير كبير على حياة المراهقين كما أن للفقر تأثير سلبي كبير على الأطفال ؛ حيث يؤدي إلى درجات اختبار منخفضة ، ويؤثر على ضعف الحضور في المدارس ، ويؤدي إلى ارتفاع معدل التسرب. وفي مرحلة الطفولة المبكرة ، تكون الأدمغة والأجسام أكثر حساسية لتأثير التوتر والصدمات بسبب الفقر. اما في مرحلة المراهقة ، يمكن أن تؤدي الأضرار التي لحقت بالطفل أثناء مرحلة الطفولة المبكرة إلى مشكلة طويلة الأمد وخطيرة. يُطلق على النظام الأول اسم نظام المعالجة الحافزة الاكثر اعتمادا على المدركات العاطفية للطفل ، وهذا يجعل الطفل أكثر حساسية ، ويبحث عن الاهتمام ، ويتفاعل عاطفياً مع الطفل، وما إلى ذلك. أما النظام الثاني هو نظام التحكم المعرفي. يسمح هذا النظام للطفل بتنظيم جميع الحوافز الموجودة في نظام المعالجة الحافزة. يصل نظام المعالجة الحافزة إلى أقصى الحدود في الأعمار المبكرة بينما يظهر نظام التحكم المعرفي بشكل كامل في أوائل العشرينات من عمر الأبن. من أهم الأشياء المتعلقة بالطفل في المدرسة العلاقة بين سلوكه وبيئته. تشمل البيئة التنشئة الأبوية ، والقيم المجتمعية ، والأفكار الدينية ، والمعتقد العام للأشخاص من حولهم. تعكس نسبة كبيرة من أطفال المدارس الصدمة التي مروا بها أو التي يمرون بها. يأتي الأطفال الذين يعانون من تدني احترام الذات وافتقار الثقة في الغالب من عائلات معادية نتاج المشاكل الاسرية حيث لا يُسمح لهم بالتعبير عن رأيهم. وبما أن من المستحيل تقديم حل دون الالتفات إلى سبب المشكلة. فهل كنت تعلم؟ أن الأطفال الذين لديهم أب واحد أو ليس لديهم أبوين يكافحون مع الأكاديميين أكثر من الأطفال الذين لديهم كلا الوالدين بشكل نشط في حياتهم.

الأطفال المتسربون كثيرًا في المدارس هم أولئك الذين يجدون صعوبات التحكم في الدوافع التي تدعم انتسابهم للفصول الدراسية و يجد الأطفال الذين نشأوا في بيئة مرهقة عمومًا صعوبة في التركيز في الفصل ، والجلوس بلا حراك لفترة طويلة ، والتعافي من خيبات الأمل والمواقف غير المواتية ، كما يصعب عليهم اتباع التعليمات.ولكن يمكننا التغلب علي المشاكل المجتمعية التي تؤثر سلبا علي تنمية الطفل من خلال بناء الشخصية وذلك بالتفاؤل المكتسب وإبراز نقاط القوة والتركيز عليها مع التحفيز وضبط النفس ، وهي أداة ضرورية للنجاح.تنعكس البيئة التي ينشأ فيها الأطفال أيضًا على التأثير بشكل مباشر على أدائهم العام في المدرسة. يبرز استطلاع آراء معلمي مرحلة ما قبل المدرسة حول طلابهم ، إن أكبر المشكلات التي يواجهونها ليست الأطفال الذين لا يعرفون الأرقام والحروف أو المتأخرين اكاديميا ، ولكن الأطفال الذين لا يعرفون حقًا كيفية إدارة أعصابهم أو تهدئة أنفسهم والتحكم في عاطفتهم وانفعالاتهم بعد ان يتم استفزازهم أو إثارة غضبهم. هؤلاء الطلاب عرضة للغضب لأنهم يأتون من بيئة تجعلهم إما يشعرون بالتهميش أو تتطلب منهم تحمل مسؤولية الكفاح دائمًا من أجل ملاءمة الظروف المرهقة .

ومع ذلك ، وبغض النظر عن التنشئة الاجتماعية للطفل ، يمكنه دائمًا أن يتعلم كيف يكون اجتماعيًا ومتعاطفًا بين أقرانه. نظرًا لأن الأطفال يتأثرون بشدة ببيئتهم ، فمن المستحسن التأكد من أن الطفل إما ينمو في بيئة جيدة ، أو يتعلم كيف يتفادي سلبيات و مخاطر النمو في بيئة عنيفة. التفاوتات بين الطفل المعادي والطفل الهادئ تعزز العنف في حياة هذا الأخير. سيشعر الطفل المعادي إما بعدم المبالاة بشأن سلوكه أو يشعر بالسوء لكونه مختلفًا ومزاجيًا. هذا هو السبب في أنه من الضروري التأكد من أن الأطفال يفهمون أهمية التعايش السلمي. يجب أن يحاول المعلمون قدر الإمكان تجنب التحيز ضد الطالب المعادي أثناء تدليل الطالب الهادئ. يجب على الآباء أو الأوصياء أيضًا التأكد من رعاية أطفالهم بالحب والسلام النسبي في المنزل.الطلاب الذين يتفوقون في المدرسة هم أولئك الذين يمتلكون مهارات نفسية معينة مثل التفاؤل والرشاقة الاجتماعية والمرونة وضبط النفس أطفال المدارس اللامعون ليسوا بالضرورة هم الذين تفوقوا أكاديميًا. يشمل التألق القدرة على أن تكون اجتماعيًا وودودًا ومفيدًا ومصممًا. الطفل المكافح الذي يبذل دائمًا جهدًا إضافيًا هو أيضًا رائع في طريقه. تحسين 5٪ للطفل الذي يكافح أكاديميًا يعد أيضًا جهدًا رائعًا. يحتاج الأطفال إلى تعلم التفاؤل بدلاً من الانغماس في نكساتهم ، والتي قد لا يكونوا مستعدين لها عاطفياً أو نفسياً.كما يؤدي التشاؤم إلى الاكتئاب لأن الناس يميلون إلى الرد على الأحداث السلبية من خلال تضخيمها و رؤيتها على أنها دائمة وشخصية.يجب أن يتعلم الأطفال كيفية انتقاء أنفسهم بعد حدث مؤسف والمضي قدمًا. سماتك الشخصية ، هي التي تحدد هويتك ، تكون أحيانًا قابلة للتغيير. السيطرة النفسية هي مهارة يمكنك تعلمها وممارستها وحتى تدريسها طالما أنك ملتزم بها. التعلم هي مهارة ينظر إليها الطلاب على أنها صعبة ، ولكن بالمعنى الحقيقي ، فإن التعلم هو في الواقع ممتع. يجب على الطلاب تشرب خصائص التعلم. يعمل التحفيز عندما يعرف الطفل ما يريد بتحديد الهدف ، وهذا هو العامل الوحيد الذي يحتاجه مثل هذا الطفل للمضي قدمًا وتحقيق ما يريده. يمكن بناء الموهبة من الصفر إلى نقطة عالية من خلال الإصرار. أكثر الأشخاص موهبة في مختلف المجالات هم نتاج العمل الجاد والتفاني. لا يمكن التغاضي عن أهمية الإجهاد المبكر في حياة الطفل. يمكن أن يؤثر الإجهاد والشدائد المبكرة بشكل كبير على حياة الطفل لدرجة أنه يمكن أن يسبب ضررًا يستمر مدى الحياة. لكن يمكن للطفل التغلب على هذه المشكلة من خلال الحب والرعاية. هناك ترياق جيد وفعال يعتني بالآثار السيئة للتوتر المبكر. لا يأتي هذا الترياق من شركات الأدوية أو من معلمي الطفولة المبكرة ولكن من الآباء. يمكن للوالدين أو الأوصياء أو غيرهم من مقدمي الرعاية القادرين على إقامة علاقات شخصية وثيقة مع أطفالهم تعزيز المرونة لديهم والتي تحميهم من العديد من الآثار السلبية لبيئة مبكرة عنيفة. لا يمكن المبالغة في التأكيد على تأثير التربية الجيدة لأنها تساعد الأطفال بطرق عاطفية ونفسية.